💡Mais, au fait, pourquoi met-on en place une formation professionnelle en entreprise ?
Tout simplement parce qu'on constate un état actuel qui n'est pas satisfaisant 🤒 Après analyse interne, l'état futur souhaité (et donc satisfaisant) est identifié : c'est l'objectif de changement visé par l'entreprise pour rester compétitive dans son secteur. L'écart entre l'état actuel non satisfaisant et l'état futur visé constitue alors le besoin 🎯 auquel il va falloir répondre ! 👉 Si la formation est la réponse la plus adaptée (n'oublions pas que ce n'est qu'une des réponses possibles parmi d'autres !), l'entreprise peut solliciter un OF pour mettre en œuvre son plan d'actions. L'OF procédera alors à une analyse approfondie pour définir, à partir du changement visé par son client, l'objectif de la formation : c'est à dire identifier les compétences professionnelles à acquérir à l'issue de la formation et permettant donc d'atteindre le changement visé 🧐 👉 Une fois l'objectif de formation co-construit par l'OF et le client, on entre dans le champs de la pédagogie : le formateur va construire la progression pédagogique qui permettra aux participants d'atteindre l'objectif visé. Pour cela, il va structurer son contenu en modules, puis en séquences et enfin en séances avec, pour chacune, des objectifs de compétences à acquérir avant de passer à l'étape suivante : ce sont les objectifs pédagogiques 😉 Ainsi, la formation professionnelle, en contribuant à la montée en compétences des collaborateurs, est bien au cœur de la stratégie de l'entreprise 🚀 Et vous, faisiez-vous la différence entre ces 3 types d'objectifs ? Humactivement, Sophie
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🚦3, 2, 1 : transférez !!!
La formation, ça sert à acquérir des compétences que les participants pourront transférer dans leur quotidien professionnel 🚀 C'est ce qui vient donner du sens au contenu, enrichir les échanges et faire chauffer le cerveau des apprenants 🤩 On connait tous la base : ✅ Des objectifs opérationnels avec des verbes d'action : 🙏Bloom ! ✅ Des contenus actualisés💡 ✅ Des activités d'apprentissage spécifiques permettant aux apprenants de s'approprier les connaissances 🪄 ✅ Des évaluations régulières pour vérifier la progression 🔎 Mais depuis quelques temps, j'aime bien clôturer mes formations en demandant aux apprenants de construire un plan personnel d'amélioration, basique certes mais efficace 😎: 👉 Arrêter de... 👉 Faire moins de... 👉 Continuer à... 👉 Faire plus de... 👉 Commencer à... ✅ A moi : ça me permet de voir ce qu'ils ont retenu d'important de leur point de vue ✅ A eux : ça leur permet de se projeter concrètement dans ce qu'ils vont pouvoir mettre en place et de s'engager devant le groupe 😉 Et vous, comment encouragez-vous la transférabilité des acquis de formation en pratique professionnelle ? Humactivement, Sophie |
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DĂ©cembre 2024
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