Rédiger un objectif de formation, trop easy : c’est ce que je vise pour mes apprenants !

Oui, mais pas que 😉 !
 
✔ Effectivement, la 1ère étape pour construire un objectif pédagogique, c’est de déterminer son intention pédagogique
 
✔ La 2ème étape va être de définir le niveau cognitif visé : est-ce de la connaissance, de la compréhension, de l’application, de l’analyse, de la synthèse ou de l’évaluation ?
 
✔ Enfin, la 3ème et dernière étape va être de le rendre opérationnel et évaluable (indicateur 5 qualiopi).
 
Aïe, aïe, aïe ! Et ça, comment je fais ? 😨
 
Testez la méthode des 3C, un moyen facile et mnémotechnique de rédaction des objectifs pédagogiques !
 
👉🏽 C comme Comportement observable : choisir un verbe d’action dans la taxonomie de Bloom en fonction du niveau cognitif défini en amont
 
👉🏽 C comme Conditions de réalisation : préciser les conditions dans lesquelles je veux que le comportement observable soit réalisé (lieu, moyens, durée, …)
 
👉🏽 C comme Critère de réussite : identifier le niveau d’exigence souhaité pour mesurer l’atteinte ou non de l’objectif (pourcentage d’erreurs tolérées, seuil minima, …)
 
Et vous, comment rédigez-vous les objectifs pédagogiques d’une formation ?
 
Humactivement,
Sophie