|
Vous savez ces contenus audio numériques, à consommer en téléchargement ou en streaming 🎧 Eh bien, nous avons quelques projets de formation avec mon associée de 💛 Chantal GARIN, dans lesquels nous aimerions beaucoup intégrer ce format ! Pourquoi ? Parce qu’il présente beaucoup d’avantages pour nos apprenants 💪🏽 ✔ Accessible et simple d’utilisation : il s’écoute partout et tout le temps, même avec peu de débit internet ✔ Immersif : il permet concentration et mémorisation ✔ Disponible : il permet aux apprenants d’aller à leur rythme et d’y revenir pour favoriser l’ancrage mémoriel Et quelques intérêts aussi pour nous, les formatrices 😉 ✔ Facile à réaliser et moins couteux qu’un tournage vidéo ✔ Moins intimidant qu’une vidéo ✔ Utilisable à toutes les étapes de la formation : 👉🏽 Avant : pour acquérir ou réviser des notions pour bien démarrer la formation 👉🏽 Pendant : pour apporter des connaissances, approfondir certains sujets, donner des consignes ou faire du feed-back après un exercice 👉🏽 Après : pour synthétiser les points clé Bref, un nouveau levier pédagogique plein de promesses ! Et vous, avez déjà testé le podcast learning ? Humactivement, Sophie 
0 Commentaires
Quelques trucs que j’ai tiré de ces expériences... 💻 Investir dans des outils numériques efficaces 🛠 Apprendre à les maitriser en tant qu’intervenant mais aussi du côté participant pour mieux guider 🤝🏽 Impliquer les apprenants avant même le début pour déjà commencer à créer la relation de confiance 💬 Informer les apprenants des bonnes conditions techniques : ordinateur (éviter les téléphones), bonne connexion internet, casque, caméra et micro, lieu au calme 🚨 Renvoyer le lien de connexion la veille en expliquant bien qu’on est joignable en cas de difficultés 📚 Envoyer en amont les ressources de la formation 🧐 Systématiser les tests de positionnement des apprenants avant la formation ⚙ Concevoir un déroulé pédagogique adapté : séquences courtes, méthodes actives, activités synchrones et asynchrones ⏸ Faire des pauses encore plus souvent pour prévenir la fatigue oculaire face à l’écran 🤣 Et surtout... dédramatiser ! Oui, on a parfois l’impression de participer à une séance de spiritisme : « Oui Marie, on te voit ! Si tu nous entends, fais un signe ! Ah, on ne te voit plus 👻… Ouvre ton micro ! Ah, mince… elle est partie ! » Et vous, comment se passe le distanciel ? Humactivement, Sophie  Les 1ères minutes d’une formation sont essentielles pour prendre le pouls des apprenants. Et récemment, j’ai senti le pouls d'un groupe s’emballer à cause de l’approche des examens… 2 possibilités s’offraient à moi : 👉🏽 Je fais comme si de rien n'était 🙈🙉🙊 👉🏽 J’accueille leurs émotions et j'accepte qu’ils ne soient pas disponibles immédiatement pour l’apprentissage Vous vous en doutez : j’ai opté pour la solution n°2 😉 Pourquoi ? ✔ Maintenir la relation de confiance avec les apprenants ✔ Les mettre dans les bonnes conditions pour tirer profit de la #formation Comment ? 💬 En ouvrant un espace de parole pour les libérer de ce poids 🛠 En leur demandant ce dont ils ont besoin pour résoudre leur problème Résultat : 👀 En leur offrant une écoute attentive et le temps dont ils avaient besoin, ils ont pu évacuer cette émotion forte, trouver des ressources pour s'en libérer et être enfin disponibles pour mon intervention Bref • J’ai perdu…euh, non : investi du temps 😁 dans la sécurisation des apprenants • J’ai revu mes modalités pour atteindre mes objectifs dans le temps nouvellement imparti • Je suis satisfaite d’avoir répondu à leurs besoins et d’avoir osé suivre un autre chemin 🤩 Et vous, cette situation vous est-elle déjà arrivée ? Humactivement, Sophie  Mais je sais faire des traits, des carrés et des ronds ! Car pas besoin d’être Picasso pour faire de la facilitation graphique… Il y a 1 an, j’ai suivi la formation de Sarah Labaied car j’en avais marre de griffonner des trucs horribles lors de mes remédiations en formation 😱 Et depuis que j’y ai goûté, impossible de m’en passer, j’adoooore… et d’ailleurs, les apprenants aussi 🤩 6 bonnes raisons à cela : 👀 En un clin d’œil, je capte leur attention 👋🏽 Créant une atmosphère ludique et dynamique, les apprenants s’engagent plus facilement dans l’échange ✏ En quelques coups de crayon, on arrive à clarifier des concepts complexes et fluidifier la compréhension 💭 Le temps de création est propice à la réflexion des apprenants qui sont suspendus à la pointe de mon marqueur 🐘 Le rendu visuel s’imprime plus facilement dans la mémoire des apprenants 💓 La simplicité de l’outil et l’impact percutant du dessin contribuent à majorer l’envie de comprendre et d’apprendre davantage Et vous, utilisez-vous le dessin en formation ? Humactivement, Sophie  Pour faire monter les apprenants en compétences, on peut utiliser la méthode des 3A ✔ D'abord, le 1er A : Appel aux connaissances Pourquoi ? 1️⃣ Favoriser leur engagement 2️⃣ Adapter au mieux le contenu de formation 3️⃣ Evaluer les acquis à l’entrée ✔ Puis, le 2ème A : Apport de connaissances Quoi ? Exactement ce dont les apprenants ont besoin pour atteindre l’objectif de formation grâce à l’identification préalable des acquis : personnalisation au max 😎 Comment ? Le choix de la méthode dépendra du public, du temps imparti, de l’objectif pédagogique, … Mais on veillera toujours à maintenir la cohérence entre didactique et pédagogie pour majorer l’impact de la formation 🔥 ✔ Enfin, le 3ème A : Ancrage des connaissances Comment ? En privilégiant les méthodes actives où les apprenants sont impliqués et apprennent en faisant Pourquoi ? Pour pérenniser leurs acquis de formation en leur démontrant la transférabilité dans leur quotidien professionnel 🎯 Ainsi, vous assurez au commanditaire de nouvelles compétences sur lesquelles s’appuyer pour son développement Bref, en lui garantissant un retour sur investissement : satisfaction garantie pour votre client 💪🏽 Et vous, utilisez-vous la méthode des 3A ? Humactivement, Sophie  Euh non ! Une fois la formation terminée, on a encore du travail 🤣 Comme recueillir des éléments essentiels pour piloter son OF indépendant comme une 🚀 par exemple : ✒ Faire un compte-rendu de fin de #formation au commanditaire : sur quoi va-t-il pouvoir s’appuyer à la suite de la formation pour améliorer les pratiques professionnelles de ses équipes ? 📊 Remplir ses tableaux de bord en vue du bilan pédagogique et financier : nb et profil de participants, nb d’heures, taux de participation, origine des financements, … ⚠ Traiter les dysfonctionnements repérés durant la formation : que faire pour que cela ne se reproduise pas ? 👍🏽 Evaluer la satisfaction du commanditaire après le recueil de la satisfaction à froid des participants : analyse de son besoin, gestion de son dossier mais surtout quel un retour sur son investissement a-t-il repéré ? 🧠 Analyser les retours de toutes les parties prenantes : à quels ajustements dois-je procéder pour améliorer la qualité de ma formation ? quelles prestations complémentaires puis-je proposer ? Ce travail de 🐜 contribue à affiner la qualité des prestations et à donner toujours plus de valeur à notre travail. Et vous, que faites-vous après une formation ? Humactivement, Sophie  Non, non, ce n’est pas une visio qui cumule les problèmes techniques... C’est ce que vivent 64% des résidents d’EHPAD 😲 et seulement 12% sont appareillés 😱 Et en connaissez-vous les gravissimes conséquences ? ❌ Isolement ❌ Risque de dépression ❌ Altération des fonctions cognitives ❌ Risque de ne plus parler ou mastiquer par manque de stimulation de la mâchoire ❌ Risque de chute Mais un appareillage coute siii cher… NON ! Plus depuis le 1/01/2021 grâce au 100% santé en audiologie !!! Et voici un super projet, accessible côté 💰 et niveau ⏳, présenté par Athénaïs Pichon lors de sa certification d’ IDEC ✔ Audit des pratiques ✔ Identification des résidents ayant des troubles auditifs ✔ Formation des soignants au repérage des troubles auditifs, au suivi du parcours et à l’entretien des appareils ✔ Mobilisation des partenaires de proximité : audioprothésistes qui se déplacent à l’#EHPAD, médecins et ORL ✔ Sensibiliser les familles grâce aux journées nationales de l’audition et proposer des dépistages aux résidents (Bon, j’avoue, je suis jalouse… j’aurais adoré mener ce projet quand j’étais IDEC 🤩) Et vous, connaissiez-vous le 100% santé audiologie ? Humactivement Sophie  On me demande souvent comment je procède en séance d’APP, alors voilà ! Il y a LA 1ère séance et puis il y a les autres 😉 Lors de la 1ère séance, je co-construis le cadre avec le groupe : élément FON-DA-MEN-TAL ! 💡 Impliqués dès le départ, j’autorise implicitement les participants à rappeler les règles du jeu à leurs pairs en cas de dérive. Car ce sont les risques de dérives 😱 qui empêchent souvent les commanditaires de faire ce pas de côté ! Et quel dommage... Alors, je le dis haut et fort, l’APP, ce n’est pas : ❌ Une réunion clinique ❌ Une thérapie ❌ Un groupe de parole ❌ Une supervision d’équipe ❌ Un coaching ❌ Une réunion d’équipe ❌ Une séance de co-développement ❌ Un débat d’idées Et cela doit être très clair pour tous ! L’APP, c'est : ✔ une formation ✔ pour les professionnels exerçant un métier à forte composante relationnelle (sanitaire, medico-social, insertion) ✔ pour développer leur posture de réflexivité ✔ face à des situations professionnelles vécues comme difficiles et souvent de façon isolée contribuant à l’usure professionnelle et aux rps Puis, lors des séances suivantes, je suis un protocole en 8️⃣ étapes que je vous présente dans ce petit dessin ⤵ Et vous, comment facilitez-vous la cohésion au sein de vos équipes ? Humactivement, Sophie  🚀 Démarche qualité, un super levier pour développer et piloter son organisme de formation quand on est indépendant 🎯 Et figurez-vous qu’il n’y a nul besoin d’être qualiticien pour mettre en place une démarche qualité… Ma recette spéciale indépendant ⤵ Décomposer le process qualité de l’OF en 2 grandes catégories : 1️⃣ Comment l’OF fonctionne pour ses actions de formation : 👉🏽 en amont d’une formation ? 👉🏽 pendant la formation ? 👉🏽 après la formation ? 2️⃣ Comment l’OF fonctionne dans sa gestion au quotidien ? En listant les différentes étapes pour répondre à chacune de ces questions, vous êtes déjà en train d’écrire votre démarche qualité 💡 Je vous partage ici les étapes en amont d’une formation. Ce n’est qu’une proposition 😉 : liste non exhaustive, ordre modifiable, … La suite dans les prochaines semaines ! 📣📣 Au fait, les inscriptions pour notre formation "Décrypter les attendus du RNQ pour préparer sa certification Qualiopi" des 15 et 22 mars 2021 à Nantes sont ouvertes ! Et vous, comment avez-vous structuré votre démarche qualité ? Humactivement, Sophie  Parce que la semaine dernière, j’ai participé à une formation proposée par Clémence Jouin sur "Les émotions dans la relation professionnelle" ! L’occasion de réviser, d’approfondir et de redécouvrir les concepts à travers un nouveau prisme ! Car oui, les émotions sont au cœur de : 👉🏽 La formation en règle générale car on apprend tout au long de sa vie, on développe de nouvelles compétences, on se maintient en poste ou on change de travail. Elle est donc source de changement ➡ elle fait peur, surprend, ravit, interpelle… Et pour ma part, j’💓 aller en formation et j’attends avec impatience LE changement ! 👉🏽 Mais aussi, de mes formations : mon domaine d’expertise, c’est la relation interpersonnelle et donc on fait un pas de côté pour essayer de voir ses pratiques professionnelles sous un autre angle, on essaie de nouvelles techniques, on remet en cause son fonctionnement… Bref, mes formations éveillent souvent les participants, les remuent parfois, les bouleversent peut-être ! ✅ C’est pourquoi j’avais besoin de cette mise à jour pour accueillir, au plus juste, pour chacune des parties prenantes, les émotions en formation. Et vous, quelles émotions accueillez-vous en formation ? Humactivement, Sophie  |
Flux RSS
|
|
Précision : HUMACTIVE Formation et Développement est un nom commercial
permettant à Chantal Garin et Sophie Meunier de mutualiser leur communication concernant leurs prestations respectives mais aussi leurs prestations réalisées en collaboration.
Mentions légales - Site mis à jour le 20/03/2021
permettant à Chantal Garin et Sophie Meunier de mutualiser leur communication concernant leurs prestations respectives mais aussi leurs prestations réalisées en collaboration.
Mentions légales - Site mis à jour le 20/03/2021